Strona Główna arrow Polecane arrow Globalny Orient: materiały dla nauczycieli

Polecane

Dlaczego NIE chcemy meczetu?
 
Modlitwa (fot. M.Łyszczarz)

Jutro rusza demonstracja przeciw budowie meczetu przy Rondzie Zesłańców Syberyjskich. Jej cel jest znany, warto jednak przyjrzeć się powodom. Są one prezentowane w różnych formach na forach i portalach internetowych. Zdecydowałam się na przyjrzenie się komentarzom z portalu petcyje.pl, ze względu na mniejszą (hipotetycznie) anonimowość. Na podstawie wpisów ZA petycją przeciwko budowie[1] można skonstruować kilka typów przeciwników:

 

Kultura

Recenzja filmu: Myśliwy
 

Myśliwy, reż. Rafi Pitts Po przeczytaniu krótkiego opisu fabuły myślałam, że będzie to film o tym, że jeśli zrobisz coś złego/niepoprawnego politycznie, to masz do końca życia przerąbane. Ale się pomyliłam. To raczej film o tym, że życiem rządzi przypadek, a ten może nakręcić spiralę nieprzewidywalnych zdarzeń.

 

Literatura

Recenzja: O mojej matce
 

Jelloun, Tahar Ben, O mojej matce Tahar Ben Jelloun to niewątpliwie jeden z najbardziej znanych autorów, opisujących barwny folklor rodzinnego Maroka. Wydawać by się mogło, iż książka O mojej matce, którą pisarz poświęcił ostatnim dniom swojej matki, będzie zupełnie inna, oparta jedynie na osobistych, intymnych przeżyciach. Nic bardziej mylnego.

 
Globalny Orient: materiały dla nauczycieli Drukuj
Katarzyna Górak-Sosnowska   
środa, 11/11/2009

 Zapraszamy na stronę internetową, która powstała w ramach projektu 'Pakiet edukacyjny: Oblicza Orientu', realizowanego przez Wydział Orientalistyczny Uniwersytetu Warszawskiego przy współpracy Stowarzyszenia ARABIA.pl. Zawiera ona 30 modułów edukacyjnych na temat Azji i Afryki dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych (i nie tylko). Projekt, w którego skład wchodzą także broszury i książka, finansowany jest z programu MSZ Pomoc Polska i zostanie zakończony w grudniu br.

 

Kiedy patrzymy na kraje Orientu, przede wszystkim dostrzegamy ich odmienność. Obce obrazy, które zapisują się w naszej wyobraźni, to widok chińskich plantacji ryżu, arabskich karawan sunących po pustynnych piaskach, afrykańskich puszcz, buzujących życiem dzikich zwierząt i tropikalnych roślin, czy hinduskich świętych krów, dumnie przechadzających się po ulicach Indii. Taki obraz Orientu – egzotycznego, tajemniczego, kuszącego nieznanym – utrwalała literatura, zapisywały filmy. Tymczasem Azja i Afryka mogą zadziwić swoim własnym obliczem – wprawdzie nierzadko pozbawionym egzotycznej maski, za to autentycznym – czasem groźnym, często biednym, ale też twórczym, inspirującym i różnorodnym. Obraz ten, odarty z tradycyjnej egzotyki, może wydawać się mniej ciekawy – ale niesłusznie.

 

Strona zawiera 30 takich obrazów, pokazujących mniej znane oblicza kultur Azji i Afryki. Każdy z nich przedstawiony jest w formie modułu edukacyjnego, który można wykorzystać na zajęciach szkolnych. Moduły składają się z części merytorycznej, metodycznej oraz dodatków multimedialnych. W większości z nich przyjęto perspektywę mikro, ukazując konkretne państwa, grupy społeczne i zjawiska. Tematyka modułów jest na tyle różnorodna, że mogą być wykorzystywane na różnych przedmiotach szkolnych – geografii, historii, WOS, ale także na języku polskim i językach obcych, muzyce czy fizyce. Dwa tematy przewodnie to: Nie tylko westernizacja – Orient spotyka Zachód oraz Nie tylko tradycja – współczesny świat Orientu.
SPIS MODUŁÓW
  • Izabela Will, Współcześni artyści afrykańscy
  • Izabela Will, Współczesny rynek filmowy w Nigerii
  • Marta Jackowska-Uwadizu, Nigeria w rytmach rap
  • Urszula Markowska-Manista, Życie współczesnych „Nomadów”. Pigmeje Bayaka w Republice Środkowoafrykańskiej
  • Marta Jackowska-Uwadizu, Tuaregowie wczoraj i dziś
  • Izabela Szybilska-Fiedorowicz, Jajouka. Z marokańskiej wioski na zachodnie sceny
  • Elżbieta Krawczyk, Islam w Etiopii w XXI wieku
  • Katarzyna Górak-Sosnowska, Kredyt bez odsetek? Bankowość muzułmańska
  • Aldona Kubicka, Moda młodzieżowa w krajach arabskich – hidżab i dżinsy
  • Aldona Kubicka, Czego słucha muzułmańska młodzież – recytacja Koranu czy rap?
  • Katarzyna Górak-Sosnowska, Młodzi dla młodych: organizacje pozarządowe w Jordanii
  • Ewa Górecka, Wieczór w modnym klubie czy noc na pustyni, czyli, jak spędzają wolny czas Jordańczycy?
  • Magdalena Nycz-Waller, Arabski teatr cieni. Z czego śmieją się Syryjczycy?
  • Katarzyna Górak-Sosnowska, Ropa naftowa w arabskich państwach Zatoki Perskiej
  • Małgorzata Wróblewska, Ruch kobiecy w Iranie
  • Joanna Bocheńska, Współczesny Kurdystan. Młodzi między poszukiwaniem wolności, a doświadczeniem codzienności.
  •  Marzena Godzińska, Filcownictwo tureckie – ze wschodu na zachód
  • Karolina Krzywicka, Biżuteria turkmeńska – ozdoby nomadów Azji Centralnej
  • Anna Cieślewska, Bazary a gospodarka nieformalna w Azji Centralnej na przykładzie Kirgistanu
  • Justyna Wiśniewska, Sikhowie – tradycja a teraźniejszość
  • Kinga Skomra, Między hindi a angielskim – różnorodność językowa w Indiach
  • Barbara Kwinta, W kręgu Bollywood
  • Justyna Wiśniewska, Cały świat dzwoni do Indii, czyli call center w Indiach
  • Kinga Skomra, Indyjski ślub i wesele
  • Michał Moroz, Technologie kosmiczne w państwach Orientu
  • Dominika Cieślikowska, Wirtualne spotkania młodzieży. O konfucjańskich wartościach uczniowskich i ich przeobrażeniach we współczesnym świecie.
  • Katarzyna Pawlak, QQ = Internet. O Internecie i jego użytkownikach w Chinach
  • Elżbieta Krawczyk, Kult przodków w Laosie. O istocie zachowywania tradycji
  • Elżbieta Krawczyk, Gospodarka rynkowa w komunistycznym Wietnamie
  • Katarzyna Pawlak, Wszystko, co modne, pochodzi z Korei. Hallyu, czyli koreańska fala w krajach Azji Wschodniej

* * *

 Recenzja: prof. Jolanta Sierakowska-Dyndo, prof. Barbara Weigl

Projekt strony internetowej: Jakub Kaliński / Liberia.pl

Projekt graficzny płyty CD i okładki: Wiktor Dyndo

Redakcja językowa i techniczna: Bożena Walicka / Wydawnictwo Ibidem

Adres strony: http://www.arabia.pl/orient/  

 

Pakiet edukacyjny będzie dystrybuowany bezpłatnie do szkół ponadpodstawowych. Już teraz można wysyłać zgłoszenia na adres: Ten adres e-mail jest chroniony przed spamerami, musisz mieć włączony Javascript by go zobaczyć - w temacie wiadomości proszę wpisać 'Oblicza Orientu'.

 

* * *  

Projekt jest współfinansowany w ramach programu polskiej pomocy zagranicznej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP w 2009 r.

Publikacja wyraża wyłącznie poglądy autorów i nie może być utożsamiana z oficjalnym stanowiskiem Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.

Komentarze
Dodaj nowy Szukaj
kpedziwiatr  - Gratulacje   |2009-11-12 09:07:27
Gratuluje wspaniałego projektu - bardzo ciekawe materiały!!! Serdeczności, kp
kgs   |2009-11-12 18:38:05
dzieki - może i Wam się przydadzą choć tematow peaceowych tam nie ma
kpedziwiatr   |2009-11-12 19:15:41
Ale developmentowe jak najbardziej - zareklamujemy na stronie projektowej
Anonimowy   |2010-01-11 16:42:38

Proszę poprawcie: nie piszemy "na" adres, a zawsze "pod"
adres!!!
Marta Minakowska   |2010-01-11 20:32:04
A ja polecam zajrzeć tu:
http://poradnia .pwn.pl/lista.php?id =659

I jeszcze
prześledzić ten wątek:
http://www.g oldenline.pl/forum/k orektorzy/796968


Pozdrawiam.
Napisz komentarz
Nick:
E-mail:
 
Strona www:
Tytuł:
UBBCode:
[b] [i] [u] [url] [quote] [code] [img] 
 
:angry::0:confused::cheer:B):evil::silly::dry::lol::kiss::D:pinch::(:shock::X:side::):P:unsure::woohoo:
:huh::whistle:;):s:!::?::idea::arrow:
Proszę wpisać kod antyspamowy widoczny na obrazku.

3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."

 
 
 

Komentowane

CC logo pp logo IO UW logo unesco_logo
© 2004,2005,2006,2007,2008 Arabia.pl MSZ - Departament Współpracy Rozwojowej Współpracujemy z Wydziałem Orientalistycznym UW partner PK ds. UNESCO